Zelfbeoordeling wordt gebruikt om kennis en vaardigheden op een bepaald gebied te meten. Het wordt vaak gebruikt voorafgaand aan het invoeren van een bepaald universitair programma of voordat een gestandaardiseerd examen wordt afgelegd. Zelfbeoordeling identificeert gebieden waarop moet worden scherpgesteld tijdens de beoordeling en voorbereiding van het examen.
Doel
Zelfbeoordeling kan worden uitgevoerd door personeel of faculteit van een onderwijsinstelling. Het wordt vaak gezien in de vorm van meerkeuzevragen, waar of vals vragen of als een checklist. Het wordt gebruikt om de kennis van de student te evalueren en de student te betrekken bij het leerproces.
Voorbeelden
Zelfbeoordelingsvragen in de boekhouding testen de kennis en het begrip van de student over de boekhoudprocessen, accountingconcepten, journaalboekingen en financiële overzichten. Voorbeelden van zelfevaluatie zijn het definiëren van grootboekrekeningen, het toepassen van boekhoudmethoden of -principes en het uitvoeren van boekhoudkundige berekeningen.
Voordelen
Zelfevaluatie is een hulpmiddel waarmee de leerling kan anticiperen op de structuur en inhoud van het examen en helpt haar om zich daarop voor te bereiden. Het bevordert persoonlijke groei doordat het individu in staat is om haar prestaties en kennis te beoordelen en zich te identificeren en te focussen op gebieden waar ze haar kennis mogelijk moet vergroten.
