Het ontwerpen van trainingsmodules omvat het maken van een pakket materiaal over een specifiek onderwerp of activiteit waaruit mensen kunnen leren. In sommige gevallen kan het gaan om het verschaffen van een kader en inhoud die anderen kunnen gebruiken om dat onderwerp te onderwijzen. Het is belangrijk om duidelijk te zijn voor wie uw module is bedoeld. Of het nu voor een vak of activiteit is, beide typen trainingsmodules zijn vergelijkbaar omdat ze duidelijk omschreven leerdoelen bevatten en een degelijke structuur met gebruiksvriendelijke ondersteunende materialen.
Geef een overzicht van de inhoud van de module. Beschrijf duidelijk wat is bedekt en wat niet. Geef aan voor wie de module is bedoeld en welk niveau van voorafgaande kennis zij nodig zullen hebben. Geef details van de beoogde leerresultaten met een zin als: "Aan het einde van deze module kunnen studenten …". Beschrijf hoe de module zich verhoudt tot andere soortgelijke modules en of deze deel uitmaakt van een serie.
Verdeel de inhoud van de module in een onderwerpskader om een logische structuur te bieden. Onderwerpen moeten van algemeen naar specifiek gaan en van eenvoudig naar steeds moeilijker worden. Geef de geschatte hoeveelheid tijd aan die elk onderwerpgebied moet innemen en de aanbevolen tijd om aan extra oefeningen of lezen te besteden. Als de module voor trainers wordt geschreven, geef dan een voorstel voor een tijdschema voor het leveren van de inhoud.
Neem informatie op in een groot aantal indelingen om aan de behoeften van verschillende leerstijlen te voldoen. Sommige mensen zijn zeer visueel ingesteld en leren door te lezen of te bekijken. Anderen luisteren graag naar materiaal, anderen leren het meest door te voelen en aan te raken. Het is misschien niet mogelijk om alle leerstijlen gelijk in de module aan te pakken, maar geef ook suggesties voor oefeningen en bronnenlijsten die dit weerspiegelen. Je kunt leerlingen ook op weg helpen om meer te weten te komen over hun eigen leerstijl.
Gebruik veel modellen, diagrammen en casestudy's om uw leermateriaal tot leven te brengen. Al deze kunnen het onderwerp gemakkelijker te begrijpen maken. Vraag de cursisten om de concepten te relateren aan hun eigen ervaring. Neem een lijst met belangrijke punten op en een korte quiz aan het einde van elk onderwerp, zodat leerlingen deze kunnen gebruiken om hun voortgang te controleren.
Geef Microsoft PowerPoint-materiaal en hand-outs als je de module voor trainers aanbiedt. Geef voor trainers en cursisten zelf veel verwijzingen naar aanvullend lezen, websites, video's of ander relevant materiaal.
Tips
-
Vermijd verwarring. Wees zo precies mogelijk bij het benoemen van de module. Geef een verklarende woordenlijst van alle belangrijke termen. Test altijd je module met minstens één trainer of leerling voordat je hem start.
Waarschuwing
Wees je bewust van je eigen vertrouwdheid met het materiaal en leg altijd kernbegrippen volledig uit. Vergeet niet dat hoe serieus of complex het onderwerp ook is, leren leuk en leuk moet zijn.
