Het doel van een onderwijsvoorstel is meestal om geld te verkrijgen en goedkeuring te krijgen voor een specifiek onderwijsproject. Vaak is een heel team betrokken en zullen samenwerken om het voorstel samen te stellen. Of het nu gaat om het idee van één persoon of van velen, een voorstel voor een onderwijsproject volgt over het algemeen een basisformat.
Begin met een abstract
Het abstract is een beknopte paragraaf of een enkele pagina die het volledige doel en de reikwijdte van het voorstel uitlegt. Net als bij een blurb op de achterkant van een boek, geeft de samenvatting je een korte versie van het geheel. Abstracts helpen lezers te focussen en begeleiden hen door het voorstel. Hoewel het voorstel met een abstract begint, vinden sommige mensen het gemakkelijker om dit gedeelte als laatste te schrijven, zodat het in essentie werkt als een samenvatting van het hele rapport.
Schrijf de behoeftenbeoordeling of de verklaring van het probleem
Er is een reden waarom u dit plan of dit idee voorstelt: om aan een specifieke behoefte te voldoen of om een probleem op te lossen, dus in het eerste deel moet duidelijk worden uitgelegd wat de behoefte is of het probleem beschrijven dat zal worden opgelost. Dit gedeelte is erg belangrijk en de inhoud moet duidelijk en beknopt zijn. U stelt bijvoorbeeld een programma voor om de wiskundescores van leerlingen van de achtste klas te verbeteren. Beschrijf de huidige status van hun cijfers en laat zien waarom deze studenten baat zouden hebben bij je programma.
In de sectie behoeftebeoordeling moet ook worden uitgelegd hoe u de behoeften van deze specifieke groep hebt geanalyseerd en waarom de implementatie van het project nuttig zal zijn. Hoe identificeerde u de projectdeelnemers van het achtste niveau? Hoe wist u dat uw project succesvol zou kunnen zijn met deze groep? Beschrijf hier niet het hele project of plan in detail. Dat komt de volgende.
Neem de programmabeschrijving op
Nu bent u bij het voorstel gekomen. Wat is precies uw voorgestelde idee? Beschrijf de aard van het project en laat zien hoe dit zal leiden tot verbetering van de prestaties van studenten. Het is een goed idee om de focus van het project beperkt te houden zodat het effectief kan worden geïmplementeerd binnen de tijds- en budgetbeperkingen van het project. Lees in dit gedeelte ook de doelstellingen en doelstellingen van het project. Leg uit wat je van plan bent te bereiken en leg de tijdlijn uit.
Stel dat uw idee om wiskunde van de achtste klas te verbeteren, bestaat uit het bouwen van een gespecialiseerd computerspel dat het tempo van de voortgang van een enkele student kan evenaren. Je legt uit hoe lang het duurt om het spel te ontwikkelen en te testen, en geeft vervolgens aan hoeveel studenten je project zullen testen en welke variabelen je zult gebruiken om het succes te meten.
Beschrijf hoe het project zal worden geïmplementeerd
De implementatiesectie geeft een meer gedetailleerde uitleg over hoe u het project precies zult gebruiken. U hebt dit in een eerder gedeelte kort beschreven, maar hier is uw kans om de doelstellingen, activiteiten, instructiemethoden, materialen en beoordelingen die van essentieel belang zijn voor de implementatie en evaluatie van het project verder uit te leggen.
Maak een lijst van het belangrijkste personeel
Identificeer elk lid van het projectteam en beschrijf hun taken en verantwoordelijkheden. Geef aan hoeveel tijd dit team aan het project zal besteden. Geef een kort biografie voor elk teamlid, belicht hun achtergronden en prestaties en onthul waarom ze goed bij dit project passen.
Begroting en rechtvaardiging
Maak in deze sectie een gedetailleerd budget. Vermeld het totale bedrag dat u vraagt en verdeel de besteding voor elk onderdeel van het project. Voor ons wiskundevoorbeeld van de achtste klas zou dit personeelssalarissen, computers en andere gerelateerde kosten kunnen omvatten.
Methoden en meetinstrumenten
Beschrijf precies de methoden die u zult gebruiken om het succes of falen van het project te meten. Het is belangrijk om de ideeën in dit gedeelte aan te sluiten op de rest van het plan. Deze sectie moet de strategieën illustreren die u van plan bent te gebruiken om te bepalen in hoeverre u de doelstellingen van het project behaalt. Maak een lijst van de gegevens die u wilt verzamelen en de beoordelingsmetingen die u gaat gebruiken. Geef een tijdlijn voor het verzamelen van de gegevens en leg uw strategieën uit voor het samenstellen en rapporteren van evaluatieresultaten.
Voorstellen voor onderwijs zijn doorgaans lang en zeer gedetailleerd. Ze omvatten ook veel eerste onderzoek en revisie. Dit is een notendopversie van hoe je er een kunt samenstellen, maar elk succesvol voorstel voor een groot project moet grondig en goed geschreven zijn.
