Een onderwijsassistent is een aanwinst voor elk klaslokaal. Om effectief te kunnen werken, moet een onderwijsassistent een duidelijke set doelen hebben om te volgen en professionele ondersteuning van haar mentor. Het idee is om de docent en de assistent-assistent te helpen samen te werken om het soort ondersteuning te geven dat de studenten nodig hebben.
Tips
-
Als u relevante, effectieve doelen wilt stellen voor uw assistent, raadpleegt u uw afdeling, de behoeften van de studenten en uw eigen behoeften.
Bepaal wat u en de afdeling nodig hebben van de onderwijsassistent
Wanneer u doelen voor uw assistent instelt, moet de afdeling uw eerste 'stop' zijn. Zoek uit wat de afdeling wil van de onderwijsassistenten die hij inhuurt en bekijk de taakomschrijving van de onderwijsassistent. Onderzoek dan uw eigen functieomschrijving. U heeft klasdoelen die uw assistent voor het onderwijs u kan helpen bereiken. Dus bedenk waar u ondersteuning nodig hebt en welk soort taken en doelstellingen u kunt delegeren.
Bepaal wat de cursisten nodig hebben van de onderwijsassistent
Bepaal vervolgens wat uw studenten nodig hebben van hun onderwijsassistent. De studenten vormen het belangrijkste onderdeel van deze vergelijking. Je weet wat je studenten nodig hebben. Misschien is het meer één-op-één met een instructeur, of misschien is het een snellere ommekeer in hun opdracht. Maak een lijst van alle behoeften van uw studenten, tastbaar en ontastbaar. Deze bieden structuur en richting voor de doelen die u stelt voor uw assistent.
Creëer een realistische, doelgerichte gedragslijn
Zodra je de doelen van het departement, de behoeften van de studenten en je behoeften hebt vastgelegd, wordt het tijd om een aantal doelen te stellen zodat de onderwijsassistent tegen het einde van het kwartaal, het semester of het schooljaar kan bereiken, afhankelijk van hoe lang ze zal duren. werk met je mee. Vul je doellijst met concrete, kwantificeerbare doelen. Doelen die kunnen worden opgenomen, kunnen zijn:
- Werk met een X aantal studenten één op één per week
- Laat testen en quizzen binnen X aantal dagen beoordelen en terug naar studenten
- Neem minstens X keer per maand / kwartaal / semester contact op met de ouder van elke student om de voortgang van de student te bespreken
Maak niet alleen de doelen over het dienen van de studenten en het voltooien van taken; zorg ervoor dat u doelen opneemt voor de professionele ontwikkeling van de assistent-assistent, zoals het lezen van boeken over lesruimtebeheer en het verbeteren van haar tijdmanagementvaardigheden. Stel zelfevaluatiegesprek en regelmatige prestatievergaderingen samen met u een integraal onderdeel van het actieplan en brainstorm manieren om effectief samen te werken.
Communiceren, communiceren, communiceren
Communiceer met de onderwijsassistent om te bepalen hoe zijn persoonlijke carrièredoelen passen bij uw doelen en de behoeften die u hebt vastgesteld. Mogelijk moet u uw doelen aanpassen om ze beter aan te laten sluiten bij de professionele doelen van de docent. Als mentor van de onderwijsassistent, is een deel van je taak om hem te helpen beter te worden in zijn werk en hem klaar te stomen voor carrièresucces. Houd er echter rekening mee dat jij de leraar bent en dat ze hier is om je te helpen zo duidelijk te communiceren dat je haar nodig hebt om te doen.
